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Academic Year/course: 2019/20

423 - Bachelor's Degree in Civil Engineering


Syllabus Information

Academic Year:
2019/20
Subject:
28768 - Works Planning and Management
Faculty / School:
175 - Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia
Degree:
423 - Bachelor's Degree in Civil Engineering
ECTS:
6.0
Year:
4
Semester:
Second semester
Subject Type:
Optional
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

The subject "Planning and Construction Management" addresses the construction projects from the points of view of the main agents involved in a public procurement work: Contracting Body, Construction Management and Contractor / construction manager, starting from the publication of the tender to temporarily follow its different phases until it reaches its reception and settlement. In this way, the provisions of the Public Sector Contracts Law for construction contracts are followed.

 

1.2. Context and importance of this course in the degree

The student, at the end of the subject, will know the process of managing a work, being able to plan the different units of work and the resources involved in it, organize them and monitor and control their execution.

1.3. Recommendations to take this course

It is highly recommended to have passed the course 28722 "Procedures and organization" because this study the concepts of calculation of costs of personnel and machinery, as well as building construction processes and their performance.


It is advised to take this subject of "Planning and management of work" previously and the one of "Projects" of 4th year.

 

2. Learning goals

2.1. Competences

Upon passing the subject, the student will be more competent in a specific way:

• E06 - Ability to apply construction procedures, construction machinery and construction planning techniques.

And in a basic and general way:

• G01 - Organizational and planning capacity

• G02 - Ability to solve problems

• G03 - Ability to make decisions

• G04 - Aptitude for oral and written communication of the native language

• G05 - Ability to analyze and synthesize

• G06 - Information management capacity

• G07 - Ability to work as a team

• G08 - Capacity for critical reasoning

• G09 - Ability to work in an interdisciplinary team

• G10 - Ability to work in an international context

• G11 - Capacity for improvisation and adaptation to face new situations

• G12 - Leadership skills

• G13 - Positive social attitude towards social and technological innovations

• G14 - Ability to reason, discuss and expose ideas

• G15 - Ability to communicate through the word and the image

• G16 - Ability to search, analyze and select information

• G17 - Capacity for autonomous learning

• G23 - Understand and understand respect for fundamental rights, equal opportunities for women and men, universal accessibility for people with disabilities, and respect for the values ​​of the culture of peace and democratic values

• G24 - Encourage entrepreneurship

• G25 - Knowledge of information and communication technologies

• CB1 - That students have demonstrated to possess and understand knowledge in an area of ​​study that starts from the base of general secondary education, and is usually found at a level that, although supported by advanced textbooks, also includes some aspects that imply knowledge coming from the vanguard of its field of study

• CB2 - That students know how to apply their knowledge to their work or vocation in a professional manner and possess the skills that are usually demonstrated through the elaboration and defense of arguments and the resolution of problems within their area of ​​study

• CB3 - That students have the ability to gather and interpret relevant data (usually within their area of ​​study) to make judgments that include a reflection on relevant issues of social, scientific or ethical nature

• CB4 - That students can transmit information, ideas, problems and solutions to a specialized and non-specialized public

• CB5 - That students have developed those learning skills necessary to undertake further studies with a high degree of autonomy

3. Assessment (1st and 2nd call)

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The current subject “Construction work management” is organized into five main groups of activities: two of them run by the teacher (lectures and problems), another carry out by the students and teacher jointly, a forth one consisting of self-study and finally the assessment written test:

  • Lectures: in which the teacher will explain the theorical concepts of the subject topics.
  • Practical sessions: The teacher will explain the practical application on the concepts developed at the theorical lectures, resolving practical problems. This session will take place at the classroom or at the computer laboratory.
  • Tutorship practical sessions: Using technical software at the computer laboratory students will resolve, individually or in groups of two of them, the practical applications of concepts detailed in above paragraphs. Depending on the duration of these practices it can be only initiated at class time and later on finished as a non-class activity bases.
  • Assessment written test: Students will demonstrate the knowledge gained through two not mutually exclusive methods. One by continuing assessment throughout the course or, if these midterms tests are not passed successfully, a global written test on two calls.
  • Personal study: Non-class activities in which students have to study the topics learnt at the class activities in order to understand and assimilate the theory taught in lectures and train the practical cases solved in the practical classes and prepare the written test.

Besides these activities there will be individual tutorials based on personalized attention by the teacher in order to help and resolve doubts and questions about the specific areas in which students have found more difficulties to be understood.

4.2. Learning tasks

To the activity groups mentioned at the previous section the following workload has been assigned:

  • Lectures / Theoretical classes                            18 hours           (12%)   
  • Practical classes                                                 7 hours           (4,7%)
  • Tutorship practical sessions                               26 hours           (17,3%)
  • Assesment written test                                       9 hours            (6%)
  • Personal study                                                  90 hours           (60%)

According this distribution of hours, a total 150 hours workload is reached, corresponding to the 6 credits ECTS that the subject has assigned during the second quarter of the third course of the Civil Engineer Bachellor´s degree.

These 150 hours involve 15 week of class.

Individual tutorials are scheduled in a two hours per week basis.

4.3. Syllabus

To reach the subject aims, this one is structured in 12 topics grouped into 4 educational units.

The detailed contents of these topics is as follows:

 

EDUCATIONAL UNIT I:    PUBLIC CONSTUCTION WORKS TENDERING

 

TOPIC 1.              GENERAL CONSIDERATIONS AT CIVIL ENGINEERING PROJECTS

1.1.    Civil engineer Project: general concept and definition

1.2.    Systemic concept of construction projects

1.3.    Civil engineering projects types

1.4.    The Project and its environment

1.5.    Phases and life cycles of a project

1.6.    Agents and stakeholders

1.7.    Construction company structure

1.7.1.Construction company organization chart

1.7.2.Department´s  roles

1.7.3.Store and warehauses

1.7.4.Safe and safety department

1.7.5.Quality department

1.8.    Project management: Planning, Organization, Execution and control.

TOPIC 2.            WORKS TENDERING ON THE PUBLIC SECTOR

2.1.    Construction contract

2.1.1.Current legislation on public contracting

2.1.2.Contract types

2.1.3.The construction contract

2.1.4.The public contracting body

2.1.5.Conditions required to get a public contract

2.1.6.Construction Company qualification required

2.1.7.Guarantees

2.1.8.Objet and price of a public contract

2.1.9.Processing of the contracting files

2.1.10.                 Biding documents (Economical and Technical)

2.2.    Tendering, biding , offer document, and contracts award

2.2.1.Contract award proceeding types

2.2.2.Physical construction budget / Tendering construction budget

2.2.3.Costs to be consider on bidding

2.2.4.Initial planning estimation

2.2.5.Execution bid / Technical and economical

2.2.6.Coefficient of contract award, recklessness

2.2.7.Contract awarding

2.2.8.Forms of provide a security right (Guarantee)

2.2.9.Software tools to help for drawing up a cost assessment for a biding (PRESTO, spreadsheet Excel)

 

EDUCATIONAL UNIT II: PLANNING AND CONSTRUCTION WORKS ORGANIZATION

 

TOPIC 3.            PLANNING TECHNIQUES

3.1.    Project planning

3.1.1.Work  structure breakdown  (WSB)

3.1.2.General planning process

3.2.    Generalities about arrow diagrams

3.3.    Time-space diagram

3.4.    Gantt diagram

3.5.    Crital path method (C.P.M) diagram

3.6.    Program evaluation review technique (P.E.R.T) diagram

3.7.    Precedence diagram method (PDM)

 

 

 

TOPIC 4.            CONSTRUCTION WORKS ORGANIZATION

4.1.    Work contract award

4.2.    Contract completation and sign

4.3.    The act of topographic survey

4.4.    Contract resolution before works start

4.5.    Pre-works

4.5.1.Health and safety plan

4.5.2.Communication of the opening of the work center

4.5.3.The act of verification of topographic survey

4.5.4.Implementation / deployment

4.5.5.Affected services

4.6.    Construction work general organization chart

4.7.    Work site manager

4.8.    Assistant to work site manager

4.9.    Technical and topographic office

4.10.          Administrative tasks

4.11.          Work site organization

4.12.          Supply and material reception

4.13.          Woks management

4.14.          Survellance, control and works supervision

TOPIC 5.            CONSTRUCTION WORKS PLANNING

5.1.    Technical planning

5.1.1.Resources allocation to a project

5.1.2.Resources allocation methods

5.1.3.Resourses allocation

5.1.4.Resourse leveling

5.1.5.Resources histogram

5.2.    Economical planning

5.2.1.Minimum cost programming method

5.2.2.Time-cost relationship

5.2.3.Cost curve

5.2.4.Time optimization

5.2.5.Ackoff – Sasieni mathematic algorithm

TOPIC 6.            PLANNING SOFTWARE TOOLS

6.1.    MS Project

6.2.    Excel worksheet

6.3.    PRESTO

 

EDUCATIONAL UNIT III:        CONSTRUCTION WORKS EXECUTION AND CONTROL

 

TOPIC 7.            CONSTRUCTION WORKS EXECUTION MONITORING

7.1.    Purchasing management

7.2.    Executed tasks control

7.3.    Payment certifications

7.4.    Price review formulas and reference indices.

7.5.    Quality control

7.5.1.Quality concept

7.5.2.Standard ISO 9000

7.5.3.Quality management

7.5.4.Quality assurance plan

7.5.5.Inspection and control points programme

7.6.    Documentation on work site

7.6.1.Orders and assistance log book

7.6.2.Safe & Safety log book

7.6.3.Subcontracting log book

7.6.4.Daily operations diary

7.6.5.Task report

7.6.6.Storehouse and warehause reports

TOPIC 8.            COST CONTROL

8.1.    Concept of cost and relativity of it

8.2.    Difference between spending, cost and payment

8.3.    Classification of costs

8.4.    Payment certifications planning

8.5.    Costs planning

8.6.    Cash flow study

8.7.    Comparative study: initial bid / Price target / real execution

TOPIC 9.            CONTROL SOFTWARE TOOLS

9.1.    Spreadsheet : Payment certifications / Prices review

9.2.    PRESTO: Payment certifications / Price comparative studies/real execution cost /target cost

9.3.    MS Project: Work execution monitoring

TOPIC 10.        INCIDENCIES DURING WORK EXECUTION

10.1.          Indemnification in case of force majeure

10.2.          Missed deadlines

10.3.          Legal modifications in construction works contracts

10.4.          Works suspension

10.5.          Time frame modifications and readjustment of annuities

10.6.          Contract assigment to another contractor and subcontracting

10.7.          Contract resolution

TOPIC 11.        LIQUIDATION OF THE CONSTRUCTION WORK

11.1.          Completion of the work

11.2.          Reception of the work

11.3.          Final payment certification

11.4.          Contract liquidation

11.5.          Guarantee period

11.6.          Processing and return of guarantees

 

EDUCATIONAL UNIT  IV:               PROJECT MANAGEMENT

 

  1. 12.        PROJECT MANAGEMENT
    1. 1.          Project management
    2. 2.          Main international satndards: PMI, IPMA.
    3. 3.          Standard UNE-ISO 21500 “Guidance on project mangement”
      1. 3.1.                 Aim and field of application
      2. 3.2.                 Terms and definitions
      3. 3.3.                 Project management concepts
      4. 3.4.                 Processes considered

 

4.4. Course planning and calendar

Planning

 

The theorical and practical workload of the different topics is distributed according the table below:

 

Nº

TOPIC

S

P

PT

E

TI

TOTAL

1

GENERAL CONSIDERATIONS AT CIVIL ENGINEERING PROJECTS

3

 

 

 

3

6

2

WORKS TENDERING ON THE PUBLIC SECTOR

3

 

6

 

12

21

EV I

Written assesment test

 

 

 

2

 

2

3

PLANNING TECHNIQUES

4

4

6

 

20

36

4

CONSTRUCTION WORKS ORGANIZATION

2

 

 

 

1

2

5

CONSTRUCTION WORKS PLANNING

1

2

2

 

10

15

6

PLANNING SOFTWARE TOOLS

 

 

4

 

12

14

EV II

Evaluación

 

 

 

2

 

2

7

CONSTRUCTION WORKS EXECUTION MONITORING

1

1

3

 

9

12

8

COSTS CONTROL

 

 

2

 

6

8

9

CONTROL SOFTWARE TOOLS

 

 

3

 

12

17

10

INCIDENCIES DURING WORK EXECUTION

2

 

 

 

3

4

11

LIQUIDATION OF THE CONSTRUCTION WORK

1

 

 

 

2

3

12

PROJECT MANAGEMENT

1

 

 

 

2

3

EV III

Written assesment test

 

 

 

2

 

2

EV-F

Final written assesment test

 

 

 

3

 

3

 

TOTAL

18

7

26

9

90

150

 

S.-             Theorical sesions / lectures

P.-            Practical sesions /Problems

PT.-           Computer lab workshop

E.-             Written assesment test

TI.-            Personal study

 

DESIGNATION OF SESSIONS ACCORDING TO THE WORKLOAD

 

TU

Nº

TEMA

T

P

PT

E

 

0

SUBJECT INTRODUCTION AND LEARNING AIMS

S-011

 

 

 

I

1

GENERAL CONSIDERATIONS AT CIVIL ENGINEERING PROJECTS

S-112

S-122

 

 

 

2

WORKS TENDERING ON THE PUBLIC SECTOR

 

S-213

S-223

S-233

 

PT-216

PT-226

PT-236

PT-246

PT-256

PT-266

 

 

Written assesment test

 

 

 

EV-I-12

EV-I-22

II

3

PLANNING TECHNIQUES

 

S-315

S-325

S-335

S-355

P-315

P-325

P-335

P-355

PT-315

PT-325-1

PT-325-2

PT-335

PT-355-1

PT-355-2

 

4

CONSTRUCTION WORKS ORGANIZATION

 

S-412

S-422

 

 

 

5

CONSTRUCTION WORKS PLANNING

S-511

P-512

P-522

PT-512

PT-522

 

6

PLANNING SOFTWARE TOOLS

 

 

PT-614

PT-624

PT-634

PT-644

 

 

 

Written assesment test

 

 

 

EV-II-12

EV-II-22

III

7

CONSTRUCTION WORKS EXECUTION MONITORING

S-711

P-711

PT-713

PT-723

PT-733

 

8

COSTS CONTROL

 

 

PT-812

PT-822

 

9

CONTROL SOFTWARE TOOLS

 

 

PT-914

PT-924

PT-934-944

 

10

INCIDENCIES DURING WORK EXECUTION

S-1012

S-1022

 

 

 

11

LIQUIDATION OF THE CONSTRUCTION WORK

S-1111

 

 

 

IV

12

PROJECT MANAGEMENT

S-1211

 

 

 

 

 

Written assesment test

 

 

 

EV-III-12

EV-III-22

 

-

Final written assesment test

 

 

 

EF-13

EF-23

EF-33

TOTAL OF SESSIONS

18

7

26

9

 

(Eg. Designation meaning:   PT-723.-  Tutorial practice corresponding to the topic 7, sesion 2 of 3)

 

4.5. Bibliography and recommended resources

http://biblos.unizar.es/br/br_citas.php?codigo=28768&year=2019


Curso Académico: 2019/20

423 - Graduado en Ingeniería Civil


Información del Plan Docente

Año académico:
2019/20
Asignatura:
28768 - Planificación y gestión de obras
Centro académico:
175 - Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia
Titulación:
423 - Graduado en Ingeniería Civil
Créditos:
6.0
Curso:
4
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura aborda los proyectos desde los puntos de vista de los principales agentes intervinientes en una obra: Promotor, Proyectista, Dirección de Obra, Contratista principal, Subcontratas y Proveedores, desde la publicación de la licitación de la obra, pública o privada, para seguir sus diferentes fases hasta llegar a su recepción y liquidación. 

El transcurso de la asignatura sigue el proceso de:  licitación – estudio oferta – oferta – adjudicación – replanteo- reestudio - implantación en obra - certificaciones- control de costes- entrega-liquidación.

Dentro de este proceso la asignatura presta una especial atención a las técnicas de planificación gráfica, estudiándose los métodos de grafos (Espacio-Tiempo, Gantt, PERT, CPM, y PDM).

Como punto final se estudian las corrientes actuales de Project Management.

Los objetivos específicos son:

  1. Conocer las responsabilidades de los diferentes agentes intervinientes en una obra en cuanto se refiere a su participación y relación con la gestión del proyecto de ejecución de obra.
  2. Conocer la estructura de las empresas de construcción "tipo"
  3. Estudiar una obra para su licitación, abarcando la planificación previa, la valoración económica y el cálculo de la oferta de licitación, base de referencia de los ingresos a percibir durante la ejecución de la obra.
  4. Determinación de la clasificación de un contratista
  5. Cálculo de una baja desproporcionada (baja temeraria)
  6. Conocer las técnicas de planificación más usuales: Espacio-Tiempo, GANTT, análisis PERT, CPM, y PDM, ejercitándose en la resolución de problemas gráficos de actividades: caminos, hitos, probabilidades de cumplimiento, holguras y asignación de recursos.
  7. Aplicar las técnicas de planificación a las obras distinguiendo y determinando las unidades de obra, las tareas/actividades más representativas y sus tiempos en función de los rendimientos, la interrelación y dependencia funcional entre ellas para, en todo ello, alcanzar la máxima eficacia en el proceso constructivo, planificando finalmente las expectativas de los flujos de gasto y cobro.
  8. Conocer algunas herramientas informáticas disponibles en el mercado para resolver planificaciones complejas: Hoja de cálculo y MS Project, aplicando el conocimiento teórico a ejercicios prácticos.
  9. Planificación de las acciones necesarias para realizar la denominada “implantación en obra”
  10. Realizar un seguimiento de la ejecución de la obra desde el punto de vista de avance de obra ejecutada, valorando las mediciones ejecutadas, las certificaciones conseguidas y realizando el estudio comparativo entre ingresos obtenidos y gastos realizados en su relación con el objetivo marcado en el presupuesto de licitación y en el presupuesto objetivo.
  11. Conocer las aplicaciones informáticas de apoyo a la planificación y seguimiento de costes en una obra compleja realizando los estudios comparativos de licitación / objetivo / real.
  12. Estudiar las posibles incidencias que pueden ocurrir durante la ejecución de una obra y que dan origen a la modificación de un contrato de obra y las indemnizaciones a que hubiera lugar.
  13. Conocer las acciones finales y de liquidación de la obra, planificándolas y valorándolas económicamente.
  14. Realizar un programa de puntos de inspección dentro del control de la calidad de ejecución de una obra.
  15. Conocer los estándares y certificaciones profesionales para la gestión de proyectos (Project Management)

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

El alumno al finalizar la materia conocerá el proceso de gestión de una obra de principio a fin, siendo capaz de planificar las diferentes unidades de obra y los recursos que en ella intervienen, organizarlos y realizar el seguimiento y control en su ejecución.

Igualmente estará capacitado para establecer las necesidades de implantación para las instalaciones provisionales de obra.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Según la procedencia de los alumnos-as, es muy recomendable haber superado las asignaturas 28722 “Procedimientos y organización” y/o 28620 "Equipos de Obra", ya que en estas se estudian los conceptos de cálculo de costes de personal y maquinaria, así como procesos constructivos de obra y sus rendimientos.

Es recomendable manejar con soltura un software tipo “Hoja de cálculo” y el manejo en ellas de las funciones estadísticas básicas.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente de forma específica:

  • E06 - Capacidad de aplicación de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas de planificación de obras.

Y de forma básica y general:

  • G01 - Capacidad de organización y planificación
  • G02 - Capacidad para la resolución de problemas
  • G03 - Capacidad para tomar decisiones
  • G04 - Aptitud para la comunicación oral y escrita de la lengua nativa
  • G05 - Capacidad de análisis y sintésis
  • G06 - Capacidad de gestión de la información
  • G07 - Capacidad para trabajar en equipo
  • G08 - Capacidad para el razonamiento crítico
  • G09 - Capacidad para trabajar en un equipo de carácter interdisciplinar
  • G10 - Capacidad de trabajar en un contexto internacional
  • G11 - Capacidad de improvisación y adaptación para enfrentarse a nuevas situaciones
  • G12 - Aptitud de liderazgo
  • G13 - Actitud social positiva frente a las innovaciones sociales y tecnológicas
  • G14 - Capacidad de razonamiento, discusión y exposición de ideas
  • G15 - Capacidad de comunicación a través de la palabra y de la imagen
  • G16 - Capacidad de búsqueda, análisis y selección de la información
  • G17 - Capacidad para el aprendizaje autónomo
  • G23 - Conocer y comprender el respeto a los derechos fundamentales, a la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, la accesibilidad universal para personas con discapacidad, y el respeto a los valores propios de la cultura de la paz y los valores democráticos 
  • G24 - Fomentar el emprendimiento
  • G25 - Conocimientos de tecnologías de la información y la comunicación
  • CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
  • CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
  • CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
  • CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
  • CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

2.2. Resultados de aprendizaje

Al superar esta asignatura se conocerá: 

  1. La estructura de las empresas constructoras
  2. El proceso administrativo para la contratación de una obra
  3. La planificación técnica y económica de una obra
  4. Funciones y responsabilidades del jefe de obra
  5. Funciones y responsabilidades de la Dirección de obra
  6. Gestión económica de una obra: certificaciones / costes
  7. La gestión integral de proyectos

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Esta asignatura tiene un doble carácter: teórico y práctico, ofreciendo una formación con contenidos de aplicación y desarrollo inmediato en el mercado laboral y profesional.

Los alumnos/as cuando se integren en el mundo laboral podrán participar en cualquiera de las actividades de gestión de una obra (planificación, organización, ejecución y control), participando dentro de las empresas constructoras en tareas de jefe de producción, jefe de obra, o en los estudios de arquitectura/ingeniería, dentro de los equipos de supervisión de Dirección facultativa, debiendo relacionarse adecuadamente con los diversos agentes implicados en una obra (propiedad, entidades públicas, empresas contratistas, equipo de dirección de obra, laboratorios de control, agentes interesados, etc)

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

Se seguirán dos formas de evaluación: continua y final. Estas evaluaciones no son excluyentes, pudiéndose optar a la segunda en caso de no haber superado la asignatura a lo largo de las pruebas que de forma continuada se realicen durante el curso.

Evaluación Continua

La Evaluación Continua se realizará a lo largo de todo el periodo de aprendizaje y se caracteriza fundamentalmente por la obligatoriedad de participar en las actividades presenciales que a lo largo del curso se vayan realizando, así como superar las pruebas teóricas y prácticas que se propongan.

La siguiente tabla resume los pesos de las partes citadas en el proceso de evaluación continua.

Participación en clase 10%
Pruebas escritas (teórico-prácticas) 30%
Prácticas individuales y/o en grupo 60%

La nota final corresponderá al promedio ponderado de las calificaciones de cada prueba, debiendo haber obtenido en el conjunto de las pruebas escritas y prácticas una nota mínima de 3,5 puntos para poder ponderar.

Se realizarán al menos cinco (5)  pruebas escritas sin fecha predeterminada y sin previo aviso y cinco (5) pruebas prácticas, debiendo ser defendidas en clase de forma individual.                      

Evaluación Global Final

Los alumnos que no superen la asignatura en la fase de evaluación continua tendrán que realizar una prueba final de evaluación teórico-práctica, que se puntuará de 0 a 10 y en la que será necesario obtener una puntuación mínima de 5 puntos para superar la asignatura.
(100 % prueba teórico - práctica)
 

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

La asignatura se estructura en cinco grandes bloques de actividades: dos realizados por el profesor (teoría y ejercicios prácticos), otro realizado conjuntamente por el profesor y los alumnos (Prácticas individuales y en grupo), un cuarto bloque de estudio individual a desarrollar por el propio alumno y finalmente la realización de una serie de pruebas escritas para valorar el grado de conocimiento alcanzado:

  • Clases teóricas: En las que el profesor explicará los conceptos teóricos de los contenidos de la asignatura
  • Clases prácticas: En las que el profesor explicará la aplicación práctica de los contenidos teóricos resolviendo algún ejercicio tipo. La resolución de estos problemas podrá realizarse en clase o en el aula técnica de informática.
  • Prácticas tutorizadas: Mediante el uso de programas de software informático en el aula técnica de informática el alumno resolverá, individualmente o por grupos, las aplicaciones prácticas aprendidas. Según sea la duración de estas prácticas podrán ser iniciadas en el aula técnica y posteriormente finalizadas por el alumno fuera del horario de clases.
  • Evaluaciones: Los alumnos demostrarán los conocimientos adquiridos mediante dos sistemas de evaluación no excluyentes. Por evaluación continua a lo largo de curso o, caso de no superarse la asignatura mediante ese sistema, por un examen global distribuido en dos convocatorias.
  • Trabajo no presencial individual: Los conocimientos adquiridos en clase deberán ser consolidados con el trabajo individual del alumno. Además de estas actividades y fuera del horario de clases el alumno dispondrá de la atención personal del profesor en tutorías para resolución de dudas y consultas sobre los temas en los que encuentre una dificultad especial.

4.2. Actividades de aprendizaje

La asignatura tiene asignados 60 créditos ECTS (150 horas) que se distribuyen en una carga lectiva a desarrollar en clase de 60 horas y otra a desarrollar individualmente por cada alumno de 90 horas.

 

El cuatrimestre en el que se imparte la asignatura se distribuye en 15 semanas lectivas por lo que está previsto que el alumno alcance el grado de conocimiento requerido con una dedicación total de 10 horas a la semana.

 

Para los bloques de actividades mencionados en el párrafo anterior se ha asignado la siguiente carga lectiva a cada uno de ellos:

Clases teóricas   18 horas 12%
Clases prácticas 7 horas 4,7%
Prácticas tutorizadas 26 horas 17,3%
Evaluaciones    9 horas 6%
Trabajo no presencial individual  90 horas  60%

 

4.3. Programa

Para conseguir alcanzar los objetivos marcados en la asignatura, ésta se estructura 12 temas agrupados en 4 unidades didácticas.

UNIDAD DIDÁCTICA I:  LA LICITACIÓN DE UNA OBRA

TEMA 1.  ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO. AGENTES INTERVINIENTES 

1.1.    El proyecto de ingeniería: concepto y definición

1.2.    Concepto sistémico del proyecto

1.3.    Tipos de proyectos

1.4.    El proyecto y su entorno

1.5.    Fases y ciclos de vida de un proyecto

1.6.    Agentes intervinientes y partes interesadas

1.7.    Estructura de la empresa constructora

1.7.1. Organigrama general de una empresa constructora

1.7.2. Funciones de los diferentes departamentos

1.7.3. Parques y talleres

1.7.4. Departamento de prevención de riesgos laborales

1.7.5. Departamento de calidad 

1.8.    Gestión de un proyecto: Planificación, Organización, Ejecución y Control 

TEMA 2.    LICITACIÓN DE OBRAS 

2.1.    El contrato de obras

2.1.1.Legislación sobre contratación pública

2.1.2.Tipos contractuales

2.1.3. El contrato de obras 

2.1.4. Órgano de contratación

2.1.5. Requisitos para contratar con el sector público

2.1.6. Clasificación de las empresas

2.1.7. Garantías

2.1.8. Objeto y precio del contrato

2.1.9. Tramitación de los expedientes

2.1.10. Pliegos (PCLA,s  y  PPT,s) 

2.2.    Licitación, oferta y adjudicación de contratos

2.2.1. Procedimientos de adjudicación

2.2.2. Presupuesto de ejecución material / Presupuesto base de licitación

2.2.3. Costes a tener en cuenta para la elaboración de la oferta

2.2.4. Planificación estimada

2.2.5.Oferta de ejecución de la obra / proposición económica

2.2.6. Baja, canon de adjudicación, temeridad

2.2.7. Adjudicación de los contratos

2.2.8.Constitución de garantías

UNIDAD DIDÁCTICA II:   PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA OBRA 

TEMA 3.      TÉCNICAS DE PLANIFICACIÓN

3.1.    Planificación del proyecto

3.1.1.Estructuras de descomposición de tareas (EDT)

3.1.2.Proceso general de una planificación

3.2.    Generalidades sobre gráficos

3.3.    Gráficos espacio-tiempo

3.4.    Gráficos de Gantt

3.5.    Sistema  C.P.M

3.5.1. Características de un grafo

3.5.2. Construcción de un grafo

3.5.3. Holguras

3.5.4. Caminos

3.5.5. Camino crítico

3.6.    Sistema P.E.R.T.

3.6.1. Introducción al análisis probabilístico de un grafo

3.6.2. Generalidades de parámetros estadísticos 

3.6.3.Tiempos PERT

3.6.4.Probabilidad de cumplimiento de un proyecto

3.7.    Sistema de precedencias PDM 

3.7.1.Características de la red

3.7.2.Construcción del grafo

3.7.3.Holguras: inicio, fin, total e interna

3.7.4. Modificación de un grafo para adaptarse a los hitos

3.7.5. Modificación de un grafo con rotura de actividades

3.7.6. Aplicación 

TEMA 4.            ORGANIZACIÓN DE LA OBRA

4.1.  Adjudicación de la obra

4.2.    Formalización del contrato

4.3.    Comprobación del replanteo

4.4.    Resolución del contrato antes del inicio

4.5.    Acciones iniciales

4.5.1.Plan de seguridad y salud

4.5.2.Apertura del centro de trabajo

4.5.3.El acta de comprobación del replanteo

4.5.4.Implantación

4.5.5.Servicios afectados

4.6.    Organigrama tipo de una obra

4.7.    El jefe de obra

4.8.    El jefe de producción

4.9.    Oficina técnica y topografía

4.10.  Administración

4.11. Organización de la obra

4.12. Suministro y recepción de materiales

4.13. Plan de gestión integral de la obra

4.14. La Dirección de obra

TEMA 5.       PLANIFICACIÓN DE LA OBRA

5.1.    Planificación técnica

5.1.1.Asignación de recursos a un proyecto

5.1.2.Métodos de solución de asignación de recursos

5.1.3.Distribución de recursos

5.1.4.Nivelación de recursos

5.1.5.Histograma de recursos

5.2.    Planificación económica

5.2.1. Programación a coste mínimo (MCE)

5.2.2. Relación  duración / coste

5.2.3. Curvas de costes

5.2.4. Optimización de la duración

5.2.5.Algoritmo de Ackoff - Sasieni

TEMA 6.       HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE PLANIFICACIÓN

6.1.    MS Project

6.2.    Hoja de cálculo 

UNIDAD DIDÁCTICA III: EJECUCIÓN  Y CONTROL DE LA OBRA

TEMA 7.            SEGUIMIENTO DE EJECUCIÓN DE LA OBRA

7.1.  Gestión de compras

7.2.  Control de obra ejecutada

7.3.  Certificaciones

7.4.   Revisión de precios. Fórmulas e índices de revisión.

7.5.    Control de calidad

7.5.1. Concepto de calidad

7.5.2. Normas ISO 9000

7.5.3. Gestión de la calidad

7.5.4. Plan de aseguramiento de la calidad

7.5.5. Programa de puntos de inspección

7.6.    Documentación en obra

7.6.1. Libro de órdenes y asistencias

7.6.2. Libro de incidencias

7.6.3. Libro de subcontratación

7.6.4. Diario de operaciones

7.6.5. Partes de obra

7.6.6. Estadillos de almacén

TEMA 8.      CONTROL DE COSTES

8.1.    Coste: concepto y relatividad del mismo

8.2.    Diferencia entre gasto, coste y pago

8.3.    Clasificación de los costes

8.4.    Planificación de certificaciones

8.5.    Planificación de costes

8.6.    Estudio de flujo de caja

8.7.    Comparativos: presupuesto / objetivo / real ejecutado

TEMA 9.      HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE CONTROL 

9.1.    Hoja de cálculo : Certificaciones / Revisión de precios

9.2.    PRESTO: Certificaciones / Comparativos precios presupuesto-real-objetivo

9.3.    PROJECT: Seguimiento de ejecución de obra 

TEMA 10.        INCIDENCIAS DURANTE LA EJECUCIÓN DE LAS OBRAS 

10.1.  Indemnización en caso de fuerza mayor

10.2.          Incumplimiento de plazos

10.3.          Modificaciones en los contratos de obras

10.4.          Suspensión de la obra

10.5.          Modificación en los plazos y reajuste de anualidades

10.6.          Cesión y subcontratación

10.7.          Resolución del contrato

TEMA 11.        LIQUIDACIÓN DE LA OBRA

11.1.   Finalización de la obra

11.2.   Recepción de la obra

11.3.   Certificado final de obra

11.4.    Liquidación del contrato

11.5.    Plazo de garantía

11.6.   Tramitación y devolución de avales

UNIDAD DIDÁCTICA IV:      DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS

12.   DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS 

12.1.    La dirección del proyecto 

12.2.    Principales estándares internacionales: PMI, IPMA.

12.3.    Norma UNE-ISO 21500 “Directrices para la dirección y gestión de proyectos”

12.3.1.  Objeto y campo de aplicación 

12.3.2.   Términos y definiciones

12.3.3.   Conceptos de la dirección y dirección de proyectos

12.3.4.   Procesos de dirección y gestión de proyectos

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Planificación

El reparto y asignación de la carga teórica y práctica entre los diferentes capítulos  se realiza según lo expresado en la siguiente tabla:

 

Nº

TEMA

S

P

PT

E

TI

TOTAL

1

ASPECTOS GENERALES DE UN PROYECTO DE INGENIERÍA

3

 

 

 

3

6

2

LICITACIÓN DE OBRAS EN EL SECTOR PÚBLICO

3

 

6

 

12

21

EV I

Evaluación

 

 

 

2

 

2

3

TÉCNICAS DE PLANIFICACIÓN

4

4

6

 

20

36

4

ORGANIZACIÓN DE LA OBRA

2

 

 

 

1

2

5

PLANIFICACIÓN DE LA OBRA

1

2

2

 

10

15

6

HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE PLANIFICACIÓN

 

 

4

 

12

14

EV II

Evaluación

 

 

 

2

 

2

7

SEGUIMIENTO DE EJECUCIÓN DE LA OBRA

1

1

3

 

9

12

8

CONTROL DE COSTES

 

 

2

 

6

8

9

HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE GESTION

 

 

3

 

12

17

10

INCIDENCIAS DURANTE LA EJECUCIÓN DE LA OBRA

2

 

 

 

3

4

11

LIQUIDACIÓN DE LA OBRA

1

 

 

 

2

3

12

DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS

1

 

 

 

2

3

EV III

Evaluación

 

 

 

2

 

2

EV-F

EVALUACIÓN FINAL (Evaluación no continua)

 

 

 

3

 

3

 

TOTAL

18

7

26

9

90

150

 

S.-             Teoría

P.-            Prácticas / Problemas

PT.-           Prácticas tutorizadas

E.-             Evaluación

TI.-            Trabajo individual

 

DISTRIBUCIÓN / ASIGNACIÓN  DE SESIONES A LOS TEMAS SEGÚN CARGA LECTIVA

 

UD

Nº

TEMA

T

P

PT

E

 

0

OBJETIVOS, PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

S-011

 

 

 

I

1

ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO

S-112

S-122

 

 

 

2

LICITACIÓN DE OBRAS EN EL SECTOR PÚBLICO

S-213

S-223

S-233

 

PT-216

PT-226

PT-236

PT-246

PT-256

PT-266

 

 

Evaluación

 

 

 

EV-I-12

EV-I-22

II

3

TÉCNICAS DE PLANIFICACIÓN

S-315

S-325

S-335

S-355

P-315

P-325

P-335

P-355

PT-315

PT-325-1

PT-325-2

PT-335

PT-355-1

PT-355-2

 

4

ORGANIZACIÓN DE LA OBRA

S-412

S-422

 

 

 

5

PLANIFICACIÓN DE LA OBRA

S-511

P-512

P-522

PT-512

PT-522

 

6

HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE PLANIFICACIÓN

 

 

PT-614

PT-624

PT-634

PT-644

 

 

 

Evaluación

 

 

 

EV-II-12

EV-II-22

III

7

SEGUIMIENTO DE EJECUCIÓN DE LA OBRA

S-711

P-711

PT-713

PT-723

PT-733

 

8

CONTROL DE COSTES

 

 

PT-812

PT-822

 

9

HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE GESTIÓN

 

 

PT-914

PT-924

PT-934-944

 

10

INCIDENCIAS EN EL DESARROLLO DEL CONTRATO

S-1012

S-1022

 

 

 

11

LIQUIDACIÓN DE LA OBRA

S-1111

 

 

 

IV

12

DIRECCIÓN Y GESTIÓN INTEGRAL DE PROYECTOS

S-1211

 

 

 

 

 

Evaluación

 

 

 

EV-III-12

EV-III-22

 

-

EVALUACIÓN FINAL (Evaluación no continua)

 

 

 

EF-13

EF-23

EF-33

TOTAL DE SESIONES

18

7

26

9

 

(Ej. lectura de las denominaciones:   PT-723.-  Práctica tutorizada correspondiente al  tema 7; sesión 2 de 3)

 

 

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

http://psfunizar7.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=28727&Identificador=14285